Spelgebaseerde beoordeling voor het onderwijs
Author
Venue
OESO Digital Education Outlook 2021
Abstract
Dit hoofdstuk bespreekt hoe recente ontwikkelingen in de digitale technologie kunnen leiden tot een nieuwe generatie spelgebaseerde gestandaardiseerde toetsen in het onderwijs, waardoor onderwijssystemen beschikken over toetsen die complexere vaardigheden kunnen meten dan traditionele gestandaardiseerde toetsen. Na enkele voordelen van game-gebaseerde gestandaardiseerde toetsen ten opzichte van traditionele toetsen te hebben belicht, bespreekt dit hoofdstuk hoe deze toetsen zijn opgebouwd, hoe ze werken, maar ook enkele van hun beperkingen. Hoewel games een groot potentieel hebben om de kwaliteit van toetsen te verbeteren en de beoordeling in de toekomst uit te breiden naar complexe vaardigheden, zullen ze waarschijnlijk een aanvulling vormen op traditionele toetsen, die ook hun voordelen hebben. Drie voorbeelden van game-gebaseerde toetsen waarin een reeks geavanceerde technologieën is geïntegreerd, illustreren dit perspectief.
