Education
학습 공학: 현재 현황과 미래 전망
Author
Venue
기술, 마음 및 행동
Abstract
학습 공학(learning engineering)이라는 개념은 1960년대로 거슬러 올라가지만, 지난 10년 동안 이 분야에 대한 관심이 폭발적으로 증가했습니다. 이러한 관심은 대규모 데이터 분석은 물론, 학생 학습 경험에 대한 훨씬 더 신속한 실험과 반복을 가능하게 하는 계산 방법의 확장에 힘입은 바 큽니다. 본 논문은 학습 공학의 잠재력과 향후 수십 년 동안 학습 공학이 맞이할 주요 기회를 논의하기 위해 개최된 가상 회의의 결과를 설명합니다. 우리는 이 분야의 수많은 가능성을 10가지 핵심 기회로 압축했으며, 이는 다시 세 가지 광범위한 기회 영역으로 분류된다. 우리는 이 10가지 기회에 대한 최신 동향과 활용의 핵심 요점을 논의한다. 이러한 경우, 해당 분야의 우선순위와 업무에 비교적 소폭의 변화만으로도 막대한 영향을 미칠 수 있다.
