Ingegneria dell'apprendimento: una panoramica sulla situazione attuale e sulle prospettive future del settore
Author
Venue
Tecnologia, mente e comportamento
Abstract
Sebbene l'idea dell'ingegneria dell'apprendimento risalga agli anni '60, nell'ultimo decennio si è registrato un boom di interesse in questo settore. Tale interesse è stato alimentato dall'espansione dei metodi computazionali disponibili sia per l'analisi di dati su larga scala sia per sperimentazioni e iterazioni molto più rapide sulle esperienze di apprendimento degli studenti. Questo articolo descrive i risultati di un incontro virtuale organizzato per discutere il potenziale dell'ingegneria dell'apprendimento e le opportunità chiave disponibili per questo settore nei prossimi decenni. Concentriamo le numerose possibilità in dieci opportunità chiave per il settore, che a loro volta si raggruppano in tre ampie aree di opportunità. Discutiamo lo stato dell'arte attuale in queste dieci opportunità e i punti chiave di leva. In questi casi, un cambiamento relativamente modesto nelle priorità e nel lavoro del settore potrebbe avere un impatto enorme.
